Directrius del MCER
El Marc Comú Europeu de Referència per a les Llengües: aprenentatge, ensenyament i avaluació (MCER) és un document estàndard que vol servir de patró internacional per mesurar el nivell de comprensió i expressió orals i escrites en qualsevol llengua europea.
Aquest projecte va sorgir el 1991 i està desenvolupat pel Consell d'Europa.
El MCER ha unificat les directrius i normes per a l'aprenentatge i l'ensenyament de llengües dins d'Europa. Proporciona una base comuna per a l'elaboració dels programes per a l'estudi de llengües, d'exàmens i de manuals a tota Europa. Si mires els teus llibres de text, veuràs que tenen el símbol d'Europa, i una notació (A1, A2, B1…): això és el MCER.
El MCER descriu el que un estudiant ha d'aprendre a fer per comunicar-se en una llengua estrangera, així com els coneixements i habilitats que han de desenvolupar per poder utilitzar la llengua de manera efectiva.
I a més, el MCER defineix també els nivells de domini de la llengua, el que permet comprovar el progrés d'un alumne en cada fase de l'aprenentatge i al llarg de la seva vida.
El MCER, al tenir els seus nivells comuns per a totes les llengües, afavoreix la transparència dels cursos, els programes i les titulacions, i facilita la comparació i la homologació (validació) dels diferents títols emesos per cada entitat certificadora de cada país.
El Marc Comú Europeu de Referència per a les Llengües (MCER) defineix diferents nivells de competència lingüística. Aquests nivells són utilitzats a tot Europa per establir el nivell d'habilitat en una llengua estrangera i són acceptats com a estàndard per a la valoració i l'ensenyament de llengües.
Els nivells són:
A1 - Accés: És el nivell bàsic de comprensió i expressió. Una persona que està en aquest nivell pot entendre i utilitzar expressions familiars i quotidianes, així com frases bàsiques destinades a satisfer necessitats concretes.
A2 - Plataforma: En aquest nivell, l'individu pot comprendre frases i expressions d'ús freqüent relacionades amb àrees d'experiència immediatament rellevants.
B1 - Llindar: Una persona en aquest nivell pot comprendre els punts principals de textos clars i en llenguatge estàndard si tracten sobre temes ja coneguts, ja sigui en situacions de treball, d'estudi o d'oci.
B2 - Avançat: Aquest nivell permet comprendre les idees principals de textos complexos que tractin sobre temes tant concrets com abstractes, incloent discussions tècniques en la seva especialitat.
C1 - Domini Operatiu Eficent: En aquest nivell, l'individu pot comprendre una ampla varietat de textos llargs i amb cert nivell de demanda, així com reconèixer significats implícits en els textos.
C2 - Mestratge: És el nivell més alt i implica poder comprendre amb facilitat pràcticament tot el que s'escolta o es llegeix. La persona pot expressar-se de forma espontània, molt fluïda i precisa.
És important notar que aquests nivells són acumulatius, és a dir, cada nivell inclou les habilitats i coneixements dels nivells anteriors. A més, els exàmens i certificacions basats en el MCER són reconeguts a nivell internacional i són una eina útil per a estudiants, professors i empleadors per avaluar la competència lingüística.